2020年第4期目录

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本期目录

  • 国际视野下化工高等教育研究的现状、 问题及未来发展趋势分析
  • 李清彪,孙道华
  • 2020(4) [摘要(197)]  [PDF(252)1.95 M]
  • 化工类专业全面线上教学的实践与思考
  • 沈华芬,王盎然,张 红,王亚纳,马 婕
  • 2020(4) [摘要(176)]  [PDF(188)1.12 M]
  • 加强研究生国际交流与合作的创新与实践 ———以浙江大学化工学科为例
  • 钱礼光,张小晟,邢华斌,潘鹏举
  • 2020(4) [摘要(175)]  [PDF(185)1.14 M]
  • 高校化工类毕业生就业现状分析与就业指导工作体系构建
  • 张小晟,沈律明,杨 牧
  • 2020(4) [摘要(149)]  [PDF(168)1.36 M]
  • 基于三螺旋理论的美国社区学院创新创业人才培养机制研究———以约翰逊县社区学院为例
  • 刘俊仁,毛圣璇,周 倩
  • 2020(4) [摘要(125)]  [PDF(127)1.58 M]
  • 基于 OBE理念的制药工程创新型人才培养体系改革探索
  • 高志刚,王世盛,李广哲,汪 晴,孟庆伟,叶俊伟
  • 2020(4) [摘要(141)]  [PDF(203)1.82 M]
  • 过程装备与控制工程专业持续改进机制探索———以青岛科技大学为例
  • 余真珠,张春堂,段振亚,郭建章,张少飞
  • 2020(4) [摘要(139)]  [PDF(172)1.25 M]
  • 面向过程装备工程师培养的O2O课程体系构建
  • 周剑锋,巩建鸣,董金善,邵春雷
  • 2020(4) [摘要(109)]  [PDF(153)1.38 M]
  • 工程教育专业认证背景下课程思政的审视
  • 李剑光,王 霞,孙双双,刘宝福
  • 2020(4) [摘要(115)]  [PDF(115)1.04 M]
  • ABET 认证背景下分离工程课程量化评价体系的建设
  • 吴艳阳,武 斌,纪利俊,陈 葵,朱家文
  • 2020(4) [摘要(95)]  [PDF(132)1.02 M]
  • 反应动力学案例在化工过程分析与合成课程教学中的应用研究
  • 梁志武,黄杨强,高红霞
  • 2020(4) [摘要(95)]  [PDF(149)1.04 M]
  • 基于对分课堂的精细有机合成工艺学课程教学模式探索
  • 吴 祥,李有桂,朱成峰,李 芳,李 冰
  • 2020(4) [摘要(80)]  [PDF(127)2.19 M]
  • “以学生为中心”的教与学探讨
  • 蔡晓君,窦艳涛,张建军,郭 炜
  • 2020(4) [摘要(101)]  [PDF(186)1.65 M]
  • 大学化学课程混合式教学模式的实践
  • 余丹梅,甘孟瑜,张云怀,胡宝山,刘渝萍
  • 2020(4) [摘要(84)]  [PDF(126)1.30 M]
  • 化学产品设计课程教学改革与创新思考
  • 朱 明
  • 2020(4) [摘要(81)]  [PDF(119)1.13 M]
  • 化工设计课程教学模式的改革探索与实践———以广东石油化工学院为例
  • 黄燕青,陈 辉
  • 2020(4) [摘要(99)]  [PDF(164)1.13 M]
  • 工程伦理课程教学改革探索
  • 石淑先,马贵平,王 矞,闫爱芹,杨 阳
  • 2020(4) [摘要(79)]  [PDF(154)1.14 M]
  • 专业认证背景下少学时化工原理课程教学改进的思考
  • 吕 玲,王志红,姚伟宁,李爱蓉
  • 2020(4) [摘要(104)]  [PDF(160)1.16 M]
  • 新工科背景下化工类本科校内实践教学改革探索
  • 孟 洪,张 玮,王俊文,陈晓春
  • 2020(4) [摘要(108)]  [PDF(142)2.35 M]
  • OBE理念下实践教学体系的构建———以农林类高校林产化工专业为例
  • 任世学,李淑君,陈志俊,马艳丽,张继国
  • 2020(4) [摘要(92)]  [PDF(111)1.26 M]
  • 安全工程专业综合型实验教学的探索与实践
  • 阳富强,杨 健,葛樊亮
  • 2020(4) [摘要(76)]  [PDF(110)1.71 M]
  • 分阶段学生化学类实验教学多校区培养模式的探索
  • 滕 鑫,唐颂超,钱 军,徐世爱,杨晓玲,庄启昕
  • 2020(4) [摘要(59)]  [PDF(105)1.12 M]
  • 混合式教学模式在水力学实验课程中的应用探索———以九江学院为例
  • 徐冰洁,王慧娟,张新华,熊厚锋,黄 亮
  • 2020(4) [摘要(83)]  [PDF(131)1.57 M]
  • 仪器分析实验课程教学设计———以高效液相色谱分析为例
  • 牛燕燕,李小宝,张晓萍,邹如意,罗由萍,孙 伟
  • 2020(4) [摘要(70)]  [PDF(141)1.10 M]
  • 涵盖六个层面的大学工科专业课堂教学方法
  • 安 琦
  • 2020(4) [摘要(64)]  [PDF(120)1.43 M]
  • 认知结构理论指导下的高校应用电化学课程双语教学实践
  • 张 鼎,陈 良,徐守冬,段东红,刘世斌
  • 2020(4) [摘要(78)]  [PDF(107)1.29 M]
  • 推进烷氧基化绿色工艺发展, 培养学生专业思维能力———以甲氧基化反应的进步为例
  • 冀亚飞,陈苗苗,刘宏伟,赵建宏,叶金星,任国宾,宋恭华
  • 2020(4) [摘要(67)]  [PDF(98)1.29 M]
  • 工程制图课程与三维 CAD软件并行开设的教学效果研究
  • 刘 晶
  • 2020(4) [摘要(80)]  [PDF(131)5.17 M]
  • 平板上的定常与非定常流动
  • 孙志仁
  • 2020(4) [摘要(76)]  [PDF(134)1.50 M]
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