为了适应“卓越工程师教育培养计划”的要求,参照工程教育专业认证标准,针对分离工程课程的特点,结合实践经验,从案例教学、软件应用、网络教学课程构建等方面对分离工程课程的教学进行了改革,提高了学生的工程能力和创新能力。
陈繁荣,侯雪艳,张琰图.“卓越工程师教育培养计划”下化工分离工程教学改革探索[J].化工高等教育,2020,(1):