实验教学在全面提升学生理论联系实际的能力、培养学生创新思维和科学素养方面起着至关重要的作用,也是落实高校立德树人根本任务的重要环节。将感恩意识教育融入实验课堂,是探索和实践课程思政新载体的一种尝试。在此过程中,可以采用梳理教学内容、改进教学方法、加大过程考核在总成绩中所占的比重、拓宽教书育人时空等有效措施,通过言传身教和思政育人设计,以润物无声的方式,提升学生的感恩意识,培养扎根中国大地的社会主义合格建设者和接班人。
刘金库,周 丹,卢 怡,张文清,张 敏.感恩意识教育融入实验课堂———课程思政新载体的探索与实践[J].化工高等教育,2020,(3):