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分阶段学生化学类实验教学多校区培养模式的探索
滕鑫,唐颂超,钱军,徐世爱,杨晓玲,庄启昕
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(华东理工大学 材料科学与工程学院)
摘要:
高等教育规模的扩张使高校多校区办学成为普遍的现象,多校区教学实践也受到了社会的广泛关注。文章结合华东理工大学多校区办学实践,分析了多校区实施化学类实验教学存在的若干问题,总结了强化实验教学管理、利用虚拟仿真技术优化教学方法及创新思维教学等多校区实验教学的举措与经验。这些经验为分阶段学生化学类实验教学多校区培养提供了参考。
关键词:  多校区培养模式  化学实验室  虚拟实验技术
DOI:
基金项目:
()
Abstract:
Key words:  

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