化工行业是国民经济的支柱产业,是我国实体经济发展的有力支撑。近年来,石化行业的生产企业大力推进信息化、智能化转型升级,利用大数据、人工智能等新技术赋能石化生产,助力制造强国目标实现。文章以化工自动化及仪表课程为例,分析了模块化教学体系、层次化学生培养、组合型课程实践以及多融合专业拓展等方面的改革举措,探索了促进学生知识、能力与素质全面发展的多元协同育人机制。课程改革取得了实效,学生在专业学习和就业求职等方面的表现更加突出。