工程制图课程是工科专业的核心基础课程,数智技术的迅猛发展为课程改革提供了新的契机。针对传统教学中学生参与度不高、教学资源有限和实践环节缺失等问题,教学团队将大数据及增强现实等数智技术应用于教学实践,开展了混合式教学改革,通过构BOPPPS混合教学模式、重构教学内容、创新教学方法、建设数字化教学资源以及实施基于数据驱动的教学分析与评价,打造了体验式教学环境,实现了师、生、机的深度交互,提高了学生的学习主动性,培养了学生的综合能力,显著提升了教学效果。